Aug. 17th, 2014

talliori: (Сейчас и здесь)

Как же я не люблю людей, которые не думают. Они не то чтоб не стараются, просто не могут. Двигателем "КРАЗа" не сыграешь Моцарта. Не, ну, можно - ради хохмы на пикнике. Но беда, когда грузовики, краны и экскаваторы занимают оркестровую яму.

talliori: (Не ждали..?)
Дома у Семена, в квартире 35, возникла ссора. Из-за семеновой бывшей. Бросили ботинками друг в друга, Семену в глаз засветили, бывшая ушла. Однако, послушав шум за стеной, сосед Василий начал стрелять по жильцам, коих было целых 50 человек, включая бабушку Клаву на инвалидном кресле. Дымовухами и горящей бумагой забросал подъезд. Двери, крыша - всё вспыхнуло.

Семен и дети его выбежали на шум, начали тушить пожар. Но куда там! Вася отстреливался, нападал, метал самодельные гранаты и кричал, что эти, из 35-й, сами начали, ущемляют васины права, хотят продать его органы Моссаду и лишить имущества. Мол, все васины беды - от Семена. Ну и ещё от тётки Клавы немного, а Гришка-умник, Клавкин внук, вообще достал, п*зды ещё не видел, а туда же, компьтерами занялся, ху*тьютерами. Имущество тем временем догорало за спиной Василия. Там иногда взрывались бутылки и растекались неведомые вещества: от них на карнизе дохли голуби.

Под окнами меж тем уже стояли милиция и пожарные, но лезть в подъезд не спешили, и ведь правда, непонятно, кто начал? Да и горит ли вообще? Ведь почему этот Семен (кстати, не зовут ли его Сёма? может, он и впрямь сионист?) молчит, а тот, второй, голосит об обидах? Может, верно, и Семену-то крыть нечем?

"Голуби погибают! - закричали проезжавшие мимо активисты-экологи, указывая на падающих с карниза птиц. И тут уж все очнулись от наваждения, бросились в дым и кровищу, помогли Семену и его соседям по площадке скрутить дебошира. А Гришке Семен потом водки налил. Ведь именно пацан экологам инфу бросил, о голубях. Пожарным медали вручили, за спасение. Семен со своими больше не ссорился. Дом починили, и все зажили счастливо. А куда бывшая делась, неизвестно. Тётка Клава, правда, говорила, что та в лечебнице, но не с Василем, конечно. В разных корпусах.

Тут и сказке конец.
talliori: (Вообще-то я хороший)

Раз уж в ленте завязалась (не без моей помощи)) дискуссия об образовании, то позвольте вам показать замечательный текст о математике, показанный мне нынче утром научным сотрудником одного киевского НИИ - Пол Локхард "Плач математика". Текст длинный, с интерлюдиями и диалогами), но прочесть его надо.
А я вот читала и вспоминала свою двойку по алгебре и ненависть к геометрии, а ещё Клару Львовну, с которой мы танцевали на уроках математики, а ещё - как ее звали? - имя-отчество забылось - она выводила с нами формулы, которых не было в учебнике, и даже годы спустя, когда мне пришлось взяться за физику, оказалось, что в памяти от алгебры что-то осталось. Но не от геометрии. Автор "Плача" очень верно про геометрию написал. Правда, мои беды с алгеброй закончились, когда я поняла, я нет смысла ПОНИМАТЬ происходящее на уроке, важно просто подставить числа в формулу. И всё, двойка сразу стала четверкой :) Но математичка сделала со мной всё хорошее, что могла. В рамках заданных ей условий
____________________________________________
"Главная проблема школьной математики в том, что в ней нет задач. Да, я знаю, что выдается за задачи на уроках: эти безвкусные, скучные упражнения. «Вот задача. Вот как ее решить. Да, такие бывают на экзамене. На дом задачи 1—15». Что за тоскливый способ изучать математику: стать дрессированным шимпанзе.
Но задача — настоящий, честный до мозга костей естественный человеческий вопрос — это нечто другое. Какова длина диагонали куба? Закончатся ли простые числа? Бесконечность — число или нет? Сколькими способами можно симметрично покрыть поверхность плитками? История математики — это история решения этих вопросов, не бессмысленного пережевывания формул и алгоритмов, вместе с натянутыми упражнениями, чтобы их применять
."
____________________________________________

Знаете, вот в этом-то всё и дело. Мозги у умственно здоровых людей примерно одинаково устроены. У многих они забиты знаниями. Малое число людей умеет эти знания применять. Но лишь единицы умеют мыслить: анализировать, понимать, связывать, видеть явление целиком и затем строить новое. Эта функция, мышление, к сожалению, никак не связана с количеством информации, сложенной на винчестер. Бабка древняя на завалинке, в школе три каласса отучилась, а потом война, потом колхоз, н
о видит всех насквозь, новости расчленяет, как кинжалом, ее не проведёшь. А вот человек: три диплома по разным специальностям, курсы заграничные, пять языков - а бегает, под Кайласом Шамбалу ищет, лучи из Аляски лоцирует, которые к революциям подстрекают. А иной даже воевать едет, ручонками трясёт.

Если человек не умеет мыслить, то информация, даже обильная, в его мозгу никак не поверяется. Она просто выпадает по мере надобности. Иногда произвольно склеивается, рождая чудовищ. Таким разумом можно как угодно манипулировать. Он часто руководим штампами и чужими сценариями. Осень - тоска, дождь - надо грустить, солнце - надо радоваться. А почему? Потому что гладиолус? Нет, ну такой человек бывает успешен, диссертацию пишет, умные вещи говорит, о судьбах мира переживает. Но мыслить не умеет. Если собака и кошка - домашние животные, и собака умеет лаять - значит, кошка тоже умеет лаять*. И как только суповой набор фактов и домыслов на жестком диске заканчивается, такой человек впадает в страх, депрессию или гнев. Будем справедливы. Сдалать так, чтоб человек начал мыслить, тяжело. Но обучение по формулам - оно такое)) Вообще не дает шанса.

______
*спасибо Умберто Эко за этот замечательный пример. Да, в моей голове тоже много разного хлама))

April 2017

M T W T F S S
     12
34 5 6789
1011 1213 141516
17181920212223
24252627282930

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jun. 23rd, 2017 10:11
Powered by Dreamwidth Studios